In un contesto scolastico sempre più complesso, interconnesso e digitale, la didattica non può più essere considerata solo come trasmissione di saperi, ma come progettazione consapevole di ambienti di apprendimento, relazioni educative e visioni strategiche. Questo corso si propone di esplorare il rapporto tra modelli di didattica e documenti strategici della scuola (PTOF, RAV, PdM, Rendicontazione Sociale, Atto di Indirizzo, PAI, PNSD), analizzandone l’evoluzione, le implicazioni pedagogiche e le opportunità offerte dalle tecnologie e dall’intelligenza artificiale. Attraverso una combinazione di teoria, casi studio ed esercitazioni pratiche, acquisiremo strumenti concreti per progettare, documentare e innovare l’azione didattica in chiave sistemica, sostenibile e inclusiva.